Книга
Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход

В книге рассмотрены основные понятия теории педагогических измерений. Используя полученные сведения при составлении тестовых заданий, можно создать объективные тесты для проверки качества знаний обучающихся. Формы предлагаемых тестовых занятий представляют практический интерес. Для проведения корректного анализа результатов тестирования необходима информация из раздела по математико-статистическому анализу качества тестов и тестовых заданий на основе классической теории тестов. В целом книга написана простым и понятным языком. Изобилует большим количеством ссылок на библиографические источники. Задания для проверки знаний в конце каждой главы помогают глубже понять материал учебника. Несомненную помощь для структурирования полученной информации оказывает словарь терминов. Огромное спасибо авторам за их работу.

Пособие соответствует заявленной рецензии на титульном листе. В отличие от других практических пособий для представителей высшего образовательного звена,формат изложения текста не отягощает понимание,доступный язык. Мне помогло в подготовке дипломной работы по курсу «Педагогика высшей школы». После устной рекомендации коллегам по работе, многие приобрели и используют в практической деятельности. В частности, глава 5 «Формы тестовых заданий» применима в контексте «настольная книга».