Редактор Антон Рябов
Руководитель проекта О. Равданис
Корректоры Е. Чудинова, М. Смирнова
Компьютерная верстка К. Свищёв
Иллюстрации В. Фёдоров
Дизайн обложки Ю. Буга
© Лукашенко М., 2015
© ООО «Альпина Паблишер», 2015
Все права защищены. Произведение предназначено исключительно для частного использования. Никакая часть электронного экземпляра данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для публичного или коллективного использования без письменного разрешения владельца авторских прав. За нарушение авторских прав законодательством предусмотрена выплата компенсации правообладателя в размере до 5 млн. рублей (ст. 49 ЗОАП), а также уголовная ответственность в виде лишения свободы на срок до 6 лет (ст. 146 УК РФ).
Моей бабушке Екатерине Павловне Филимоновой, с любовью и благодарностью.
Уважаемые родители!
Вы держите в руках детскую книгу, цель которой – помочь юным читателям освоить вполне взрослые методы тайм-менеджмента. Да-да, именно тайм-менеджмента, хотя этот термин в тексте ни разу не встречается. И вообще на первый взгляд ничего особо серьёзного в книге не описано – так, всякие забавные истории из жизни школьника Феди Забывакина и его семьи.
На самом деле каждая история объясняет и иллюстрирует ту или иную технику тайм-менеджмента. С техниками можно просто познакомиться, читая книгу глава за главой, и уже это будет достаточно полезно. Кроме того, в конце каждой истории читателю предлагается самому опробовать описанный метод, используя напечатанные тут же таблицы, листочки ежедневника и т. п. Ребёнок может заполнять эти шаблоны по своему желанию и на своё усмотрение, а потом, если какой-то из методов организации времени и выполнения дел его увлечёт и покажется ему эффективным, применять эти техники по мере необходимости. И наконец, я предположила, что вам, родителям, захочется почитать эту книгу вместе с дочерью или сыном, а затем – также вместе! – попробовать внедрить эти методики в жизнь вашей семьи. Не все, разумеется. Исключительно те, что именно вам понравились и именно для вас оказались полезными.
Чтобы вам было проще помогать ребёнку освоить премудрости тайм-менеджмента, в конце книги помещёны комментарии к каждой истории. Там же, во введении перед комментариями, я пробую объяснить, зачем вообще нужен и почему важен тайм-менеджмент в школе.
Только, пожалуйста, не относитесь к занятиям тайм-менеджментом слишком серьёзно – пусть это будет только игра. Весёлая, радостная и созидательная, направленная на привлечение внимания ребёнка к Его Величеству Времени.
Желаю успехов!
Автор
Сердечно благодарю моего доброго друга и наставника Глеба Архангельского, гуру российского тайм-менеджмента, яркую, уникальную личность! Несколько лет назад ему удалось настолько зажечь меня темой детского тайм-менеджмента, что результатом этого стало издание целого ряда необычных и, я надеюсь, интересных читателю книг. В первую очередь появился единственный в России учебник для студентов и старшеклассников «Тайм-менеджмент. Полный курс», написание которого инициировал и возглавил сам Глеб, а опубликовало издательство «Альпина Паблишер»[1]. Затем, также с подачи Глеба, мной была написана первая книга по детскому тайм-менеджменту «Тайм-менеджмент для детей: Книга продвинутых родителей»[2]. После этого мы предприняли храбрую попытку внедрить тайм-менеджмент в начальную школу. Был разработан учебный курс «Организация времени» для внеурочной деятельности учащихся 2–4 классов, который оказался весьма востребован учителями[3]. Возможно, в силу того, что по нему оказалось очень удобно заниматься с детьми тайм-менеджментом: для ребёнка предусмотрена рабочая тетрадь, а для учителя – подробное учебно-методическое пособие, содержащее массу полезной, интересной детям игровой информации. Кстати, это пособие может оказаться удачным подспорьем и в домашних занятиях родителей с детьми. Данный курс преподаётся в школах, работающих по развивающей Образовательной системе «Школа 2100». Именно из него перебрались в нашу книгу герои – Федя Забывакин, Вася Минуткин, Маша Болтушкина, Лена Мечталина. Очень хочется, чтобы с ними подружились наши читатели – ребята и родители, конечно!
Огромная благодарность моей маме, Галине Сергеевне Жигальцевой, и моим дорогим Кате и Саше Шаровым за любовь, верную дружбу, неизменное понимание и поддержку во всём. Спасибо вам, первым читателям этой книги, за искреннее и добросердечное сопереживание её героям и автору!
Невероятно признательна Наташе Ключ и Татьяне Телегиной, моим партнёрам по проведению тренингов по тайм-менеджменту для детей и родителей, за развитие «детской тайм-менеджерской темы». Отдельное искреннее восхищение и благодарность Наташе Ключ за неиссякаемое творчество и великолепный обмен идеями на стадии задумки этой книги!
Я бы никогда не смогла уделить столько времени этой книге, если бы не поддержка моего боевого заместителя по кафедре Корпоративной культуры и PR Московского финансово-промышленного университета «Синергия» Елены Первушиной. Спасибо большое за профессиональную и качественную помощь в решении оперативных вопросов управления кафедрой и сохранение доброжелательности и оптимизма даже в непростых ситуациях!
Благодарю сотрудников Школы бизнеса «Синергия» и лично её руководителя Григория Аветова за организацию тренингов по тайм-менеджменту для детей и родителей. Отдельное спасибо за гонг, бить в который доставляет детям столько удовольствия ☺
Глубоко признательна творческой команде издательства «Альпина Паблишер» за высокопрофессиональную работу над книгой, и прежде всего Антону Рябову – редактору этой книги – за дотошное, внимательное и очень бережное отношение к авторскому тексту! Искренне благодарю также главного редактора Сергея Турко, арт-директора Юрия Бугу, верстальщика Кирилла Свищёва, корректоров Елену Чудинову и Марию Смирнову.
Особые слова благодарности я хотела бы адресовать людям, вложившим в эту книгу много времени, творческих сил и душевного тепла – иллюстратору Владимиру Фёдорову и руководителю проекта Ольге Равданис.
Всем вам, дорогие коллеги, огромное спасибо за развитие в нашей стране детского тайм-менеджмента, который позволит нашим детям лучше организовывать своё время, больше успевать, а главное – ставить красивые достойные цели, и благополучно их достигать!
Всё началось с того, что во время летних каникул Федя отправился с родителями к морю. Поездка была изумительной: Федя много плавал, научился нырять, но главное – насмотрелся на разных животных, которых просто обожал. Это и морские ежи, и смешно передвигающиеся боком крабы, и белоснежные чайки, которых можно было кормить. Кроме того, неподалёку располагался большущий заповедник. В нём водилось множество удивительно красивых птиц, и можно было запросто увидеть бегущего вдоль дороги кабанчика.
Однажды, когда папа с мамой загорали на берегу, а Федя строил неподалёку замок из песка, он вдруг увидел, как по пляжу передвигается шагом целая конная процессия. Первым шёл красавец-конь шоколадного цвета с чёрными гривой и хвостом. Было видно, что ему очень хочется понестись вскачь, но девушка, сидевшая в седле, не позволяла коню ускорить шаг, чуть натягивая поводья и тихо с ним разговаривая. Феде девушка сразу же понравилась. Он тоже всегда разговаривал с животными и был твёрдо убеждён, что они его отлично понимают. Следом спокойно шла рыжая лошадь, на которой сидела девочка – ровесница Феди. Всадница, ехавшая впереди, постоянно оглядывалась на девочку; чувствовалось, что та немного побаивается, но изо всех сил старается не подавать виду. Процессию замыкала серая в яблоках кобыла, довольно упитанная, на которой восседала солидная дама. Она очень серьёзно и старательно управляла лошадью, но та всё равно довольно часто останавливалась.
Зрелище настолько заворожило Федю, что он чуть было не упустил момент. Лошади уже были довольно далеко, когда он вскочил и бросился вдогонку. Сразу поняв, что главная – девушка на первой лошади, он побежал прямо к ней.
– Скажите, а я могу прокатиться на лошади? – поздоровавшись, спросил запыхавшийся Федя.
– Конечно, – ответила девушка. – Меня зовут Люба, я работаю на конюшне неподалёку. Мы катаем всех желающих. Ты умеешь ездить верхом?
– Нет, к сожалению, – признался Федя. – Но я думаю, что это не слишком сложно. Мы как поскачем – рысью или галопом?
– Нет, первый раз мы пойдём шагом. А потом посмотрим, может, в следующий раз попробуем немного пройти рысью. Видишь там, вдалеке, большой белый дом с красной крышей? Приходи туда завтра в девять утра, если надумаешь. Сегодня у нас уже всё расписано.
Люба попрощалась с Федей, и процессия двинулась дальше. Федя ещё некоторое время шел за ними и даже попытался заговорить с девочкой на рыжей лошади, но женщина сзади, видимо её мама, строго крикнула: «Катерина, не отвлекайся, следи за лошадью». Федя даже и спросить-то ничего не успел.
Последний раз полюбовавшись на них, Федя побежал к родителям.