Хорошая книга для родителей, написана доступно, достаточный речевой материал. Подойдет для дислаликов. Вся проблема в том, что таковых все меньше, а неврологические проблемы требуют вмешательства логопеда.
autoreg927715904
12 November 2021
Отзыв
Прочитала по рекомендации педагога, который занимается развитием речи детей. Успокоилась, когда прочитала книгу и поняла, что в каком возрасте нормально, а когда нужно бить тревогу и вести к логопеду. А что можно и самой поправить.
Светлана Михайлова
04 April 2020
Отзыв
Книга интересна тем,что в ней автор показывает как правильно вызвать и поставить ребёнку правильно звук,а потом уже закреплять его в словах и использовать в речи.
cherry
11 May 2016
Отзыв
Очень довольна покупкой, тк в книге представлен актуальный материал для автоматизации и закрепления трудных звуков в речи детей. Проблема подбора педагогом доступных для восприятия детьми слов, выражений очень актуальна. Здесь автор делится свой копилкой, которая, на мой взгляд, выгодно отличается от лексики, представленной у «классиков логопедии»,тк последняя крайне трудно входит в обиход речи современных детей.
Отзывы
Хорошая книга для родителей, написана доступно, достаточный речевой материал. Подойдет для дислаликов. Вся проблема в том, что таковых все меньше, а неврологические проблемы требуют вмешательства логопеда.
Прочитала по рекомендации педагога, который занимается развитием речи детей. Успокоилась, когда прочитала книгу и поняла, что в каком возрасте нормально, а когда нужно бить тревогу и вести к логопеду. А что можно и самой поправить.
Книга интересна тем,что в ней автор показывает как правильно вызвать и поставить ребёнку правильно звук,а потом уже закреплять его в словах и использовать в речи.
Очень довольна покупкой, тк в книге представлен актуальный материал для автоматизации и закрепления трудных звуков в речи детей. Проблема подбора педагогом доступных для восприятия детьми слов, выражений очень актуальна. Здесь автор делится свой копилкой, которая, на мой взгляд, выгодно отличается от лексики, представленной у «классиков логопедии»,тк последняя крайне трудно входит в обиход речи современных детей.