Книга "Феноменальная память. Методы запоминания информации" от Станислава Матвеева предлагает читателям уникальный подход к развитию памяти. Автор демонстрирует, что запоминать информацию легко, если знать правильные приемы. Память - это не врожденный дар, а навык, который можно развить.
Матвеев представляет в книге практическую модель обучения, отказываясь от излишних теоретических построений. Он дает читателям инструменты для эффективного использования памяти в повседневной жизни. Автор дает советы и приемы, которые помогут запоминать информацию быстро и надолго.
Имя Матвеева занесено в Книгу рекордов России в разделе "Феноменальная память". Это подтверждение результатов исследований, проведенных автором. Читатели узнают об успешных стратегиях запоминания, которые можно применять в повседневной жизни для улучшения качества запоминания информации.
Не упустите возможность поразить своих знакомых и коллег своей улучшенной памятью. Книга поможет вам развить навыки запоминания и использовать их в практических задачах. Помните больше, запоминайте легче - с помощью методов от Станислава Матвеева!
Отзывы
на мой взгляд, техники здесь представленные делятся на два типа: всем давно известные и нерабочие. пользы мне эта книга не принесла
Книга написана понятным языком, все легко выполняется. Но пока я не поняла насколько это в действительности развивает память.
Бесполезная книга для обычного человека. В ней показаны не методики развития памяти или запоминания информации, а техники запоминания большого числа слов и цифр. Это может пригодится только очень узкому кругу лиц, к которому относится и автор.
было инетересно узнать реальные способы для запоминания информации, но написаное в этой книге лично мне мало чем то помогло.
я даже дочитывать не стала этот бред.
размещения, Локи, образы, преобразования и всё это кажется слишком странным, ведь что бы запомнить одно слово или букву или цифру тебе предлогают представить пятитомный рассказ
Неплохая книга для обзора мнемотехник, основанных на образном мышлении.
Фактически, решая, читать ее или нет, нужно помнить, что в жизни человека его мышление меняется. Вначале ребенок пользуется только «действенным» и «предметным» мышлением – его мозг выстраивает связи, основываясь на действиях и предметах, которые его окружают непосредственно; затем в возрасте от примерно трех лет до шести-семи добавляется «образное» – то есть мысленное «проигрывание» знакомых действий со знакомыми предметами, не производя их в реальности. Далее, с лет 6-7 (чем и обусловлено поступление в начальную СОШ именно в этом возрасте) добавляется как раз «абстрактно-логическое» мышление, которое и отличает нас от животных.
Естественно, нельзя прыгать через ступеньки, ведь бесполезно объяснять ядерную физику тому, кто не знает арифметики. Поэтому, даже если книги начального уровня, подобные этой, кажутся слишком «простыми» – есть смысл с ними ознакомиться, вдруг на самом деле добавится понимание какого-то ранее не известного вам метода образного мышления, а это в свою очередь пойдет на пользу вашему абстрактному мышлению. За краткость – минус звездочка, поскольку «взялся за гуж – не говори, что не дюж». Эта книга настойчиво требует углубленного продолжения, которого у автора на Литресе нет.