Книга
Преподавание в кризисе
-
Авторы:
- Радаев Вадим
-
Жанр:
- Педагогика Учебники и пособия для вузов
-
ISBN:
- 978-5-7598-2834-1
-
Язык:
- Русский
-
Город:
- Москва
-
Издательство:
- Издательский дом Высшей школы экономики
-
Год:
- 2022
Цены
| Магазин | Автор | Название | Цена |
|---|---|---|---|
| Литрес (эл. книги) | Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правилВ. В. Радаев | В. В. Радаев |
120 руб.
|
| Литрес (эл. книги) | Захват российских территорий. Новая конкурентная ситуация в розничной торговлеВ. В. Радаев | В. В. Радаев |
97 руб.
|
| Лабиринт | Преподавание в кризисеРадаев Вадим | Радаев Вадим |
356 руб.
|
| Литрес (эл. книги) | Кому принадлежит власть на потребительских рынках: отношения розничных сетей и поставщиков в современной РоссииВ. В. Радаев | В. В. Радаев |
72 руб.
|
| Литрес (эл. книги) | Преподавание в кризисеВ. В. Радаев | В. В. Радаев |
255 руб.
|
Описание
Книга "Преподавание в кризисе" Вадима Радаева представляет анализ современного состояния преподавания, оказавшегося на грани катастрофы. С приходом новых студенческих поколений и в условиях пандемии коронавируса система образования столкнулась с серьезными вызовами.
В книге рассматриваются причины возникшего кризиса и выделяются основные принципы, которые могут помочь справиться с ним. Автор предлагает ряд практических советов на основе своего опыта и задается важным вопросом о целях преподавания в современном мире.
PDF-версия книги сохраняет издательский макет для удобства чтения, что делает материал доступным и удобным для преподавателей и специалистов в сфере образования.
Отзывы
К сожалению, довольно скоро становится прозрачным стремление автора к поддержанию устойчивости системы высшего образования и статуса преподавателя в относительной неприкосновенности в турбулентных условиях. Соответственно, проблематика текста вращается вокруг легитимизации административной вертикали, сохранения вечных академических ценностей и межсубъектных отношений участников учебного процесса. При этом глобальные вопросы, затрагивающие трансформирующуюся сущность образования, остаются на периферии, а содержательный параметр текста стремительно уходит в пике.
Авторские же тематические рефрены восхитительны. Так, предположение, что преподавателю «придется высказывания фильтровать все более тщательно» звучит с ощутимой тревогой, а пространные рассуждения о границах дозволенного в коммуникативной ситуации «преподаватель – студент», как и многое удивительное другое, пожалуй, стоит оставить без комментариев.
Замечательная книга! Очень приятно прочитать мысли старшего коллеги в таком прекрасном словесном оформлении. Книга повествует о действительных проблемах современного образования и как же точно описаны все особенности преподавательского бытия! Огромное спасибо!
Отличная книга! Как глоток свежего воздуха… читается легко, острота проблем показана с двух сторон, и педагога, и студента. Спасибо !
До прочтения книги думала: ну это я сижу в региональном вузе, поэтому всё так со студентами, а вот где-то там...в столице...в ведущих вузах страны – всё иначе, студенты там настоящие! Прочитав книгу я поняла, что ужасно ошибалась... Что только свидетельствует о проблемах в системе. Ну и Радаев В.В., как всегда, пишет так, что читается на одном дыхании, не смотря на то, что темы поднимает серьезные. Рекомендую! Особенно студентам)))
Со многими вещами согласна. Понятно, что автор базируется на своём опыте, но Высшая школа экономики это не высшая школа России в типичном проявлении. В стране всё ещё серьёзнее, так как техническая оснащенность на селе в регионах далека от московской. И в вузы не везде идут звёздные отличники, а в платные вузы часто откровенно слабо подготовленные абитуриенты. Не хватило предложений по решению проблем. К тому же ВШЭ гораздо свободнее во взаимоотношениях с минобрнауки, сами себе стандарты пишут. Так что проблем ещё больше, на самом деле. Главный вопрос, что делать? Пока без ответа. Книга легко читается, написана почти разговорным языком. Ожидала большего…