Книга
В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития

Здесь нет конкретных, пошаговых советов. Читая эту книгу, возрождаешь надежду, что все получится! Выходишь из своего эгоцентризма и начинаешь лучше понимать ребенка!

Замечательная книга! Сколько воодушевления после прочтения! Ромена прекрасный автор и педагог. Книга изложена как песня, зачитываешься, не замечая времени.

Книга, написанная гениальным Человеком!!! Я восхищаюсь !!!Буду читать неоднократно!!!Жаль, что раньше не знала!!!! Советую всем родителям!!

Приобрела эту книгу после прочтения первой книги Ромена Августовой – «Говори, ты это можешь», которая увлекла меня своим новым подходом и потрясающим легким слогом, легким для прочтения и понимания.

В своей новой книге Ромена Августова очень подробно описывает, как на практике осуществлять и внедрять те принципы, которые были изложены в ее первой книге. Как я поняла из предисловия, многим родителям (и другим читателям) было недостаточно просто принципов и подходов, и хотелось услышать детальные рекомендации. В частности, Ромена Августова очень подробно описала работу с книгами, что покупать из книг и что не стоит, как изготовлять карточки, как с ними работать и как хранить, и многое другое.

Это правда бесценный материал – для развития всех детей, не только «даунят». Мой ребенок – нормальный, но я все равно с большим удовольствием прочитала эту книгу.

Читается очень легко, захватывает как детектив. Очень рекомендую всем родителям и педагогам детей дошкольного возраста.

Купила книгу под действием первого впечатления – была очарована авторским слогом и словом! Автор демонстрирует такую безмерную и одновременно мудрую любовь к детям, что невольно начинаешь задумываться над тем, а что ты вкладываешь в свое отношение к ребенку. Второй причиной, по которой приобрела книгу, является собственный опыт работы с детьми, имеющих подобные нарушения (аутизм, синдром Дауна, задержки речевого развития любого генеза, и др.). Надо сказать, что специалистов, работающих в этой области сегодня немало, но результат – развитие речи – получается и достигается далеко не у всех. И я всегда думала, что результативность работы логопеда, дефектолога, специального педагога, клинического психолога определяется не столько методикой, сколько теми идеологическими установками, психологическими «настройками», или иначе – общим отношением взрослого к интимным взаимодействиям в паре «ребенок – Слово», и книга Ромены Теодоровны Августовой – доказательство тому… Можно ли этому научить? И да, и нет. Да, потому что, слава Богу, появляются вот такие книги с подробным описанием – что делать, как делать, куда смотреть, на что обращать внимание. Нет, потому что должна быть еще вот эта искра от Бога, о которой в своей рецензии упомянул Владимир Леви.

Ценность книги еще и в тех описанных приемах, которые и составляют материал авторской методики, но я глубоко уверена в том, что суть авторской методики – даже не в этих уникальных и «работающих» методиках, – она в том бесконечно уважительном отношении к ребенку, как созданию Божьему, которое и лежит в основе глубокой уверенности и веры автора в успех совместной работы с ним!