Читать онлайн
130 вопросов и ответов по Хиджаме. Что такое хиджама и в чем ее польза?
130 вопросов и ответов по Хиджаме. Что такое хиджама и в чем ее польза?
Ваша ответственность!
Данная книга несет только рекомендательный характер, и если вы решили применить эти рекомендации в своей жизни, то за все результаты несете ответственность только.
Содержание книги:
В этой книге всего 9 разделов и чуть более 130 вопросов с ответами:
Об авторе
Автор этой книги Ахматянов Тимур.
Родился и вырос на Урале, жил в Москве, в Уфе, в Каире, в Анталии и в Казани. Обучился Хиджаме в 2014 году в Каире, а потом еще раз в 2017 году в Анталии, и с тех пор постоянно практикую и обучаю людей хиджаме, как вживую, так и в онлайне. Почти каждый год езжу в Египет или Саудию для дополнительного обучения.
Введение
Перед вами вторая версия книги, в которой я подробно разобрал более 130 вопросов и ответов по хиджаме, в первой версии книги было всего 110 вопросов и 8 разделов.
Сейчас добавился 9 раздел, в котором я постарался подробно раскрыть тему механизмов воздействия Хиджамы на организм человека с разных сторон. Материал кропотливо подбирался и составлялся на основе различных исследований с английских и арабских источников, которые я долго собирал в течении своих обучении за границей, это арабские страны как Египет и Саудия.
На самом деле современных рандомизированных исследовании на тему Хиджамы очень много, но не на русском языке. Мы стараемся периодически переводить их на русский язык и публиковать наш телеграмм, подписывайтесь.
Все вопросы, которые разобраны в этой книге, они задавались мне учениками во время проведения платных или бесплатных уроков. Иногда этих вопросов было так много, что урок по ответам на них длился по 3 часа без остановки.
На начало 2024 года программу обучения 1 ступени я провел уже более 57 раз (57 групп учеников), это несколько тысяч часов проведенных уроков в группе и индивидуально, вживую и онлайн. И за счет постоянных повторений одной и той же программы я понял для себя большое количество закономерностей преподнесения и восприятия информации.
Я понял что вопросы в каждой группе одни и те же, они всегда повторялись, от урока к уроку, и с каждой новой группой я уже понимал в каком месте урока какой вопрос будут задавать ученики, и отвечал на них до того как кто-нибудь из учеников успеет его задать.
Я понял, что некоторые вопросы задаются несколько раз и разными учениками с одной и той же группы…