Книга
Практическая педагогика. Азбука НО
-
Авторы:
- Зицер Наталья Зицер Дима
-
Серия:
-
Жанр:
- Педагогика
-
Возрастное ограничение:
- 1+
-
Язык:
- Русский
-
Год:
- 2014
Цены
| Магазин | Автор | Название | Цена |
|---|---|---|---|
| author.today | Денис Старый | Экспедиция. Туда, но не обратно | 99 руб. |
| Литрес (эл. книги) | Наталья Зицер | Практическая педагогика. Азбука НО |
119 руб.
|
| author.today | Андрей Но | Железо. Том 1 | 99 руб. |
| author.today | Андрей Но | Субъект. Часть 1 (редакция 2023) | 99 руб. |
| author.today | Надежда Волгина | Опасный, но мой. Серия 1 | 89 руб. |
Описание
Мир вокруг нас стремительно меняется, мы меняемся вместе с ним. Но, увы, по-прежнему каждое утро дети и учителя отправляются в свое безумное путешествие в страну знаний, силясь ответить себе на вопрос, «что я здесь делаю», или, что намного печальнее, не задаваясь этим вопросом вовсе.
Все менее понятно современному школьнику, зачем каждый день тратить такое невозможное количество часов на посещение школы, вместо того, чтобы получать новые знания и впечатления в музее, на выставке, с интересными людьми, в интернете, в компании друзей, наконец…
«Практическая педагогика: азбука НО» отвечает на один из главных педагогических вопросов: как сегодня нужно учить, чтобы все участники образовательного процесса не только не жалели о потраченном времени, но и получали от этого процесса настоящее удовольствие?
Книга описывает новые способы взаимодействия с меняющейся реальностью, предлагает профессиональный язык, понятный современным молодым людям. Считая педагогику творческой профессией, более того – видом искусства, авторы книги, Дима Зицер и Наташа Зицер, дают практические ответы на многие профессиональные вопросы, предлагают современный инструментарий, многократно опробованный в разных странах по всему миру.
Отзывы
Очень интересно и вдохновляюще было читать. Но цель не достигнута – так и не стало понятнее, как организовать урок: слишком в общем, без конкретики. Несколько примеров в конце привели, но некоторые тоже только теоретически, в общем. Сколько вешать в граммах? Хоть что-то нужно практическое для начала, чтоб запустить свой творческий процесс… Разочарована, короче (потому что в интернетах автор обещал, что после книги станет понятно).
Книга прекрасна и полезна. Сама побывала в школе автора, посмотрела на участников, ведущих, атмосферу) жаль, что у меня школа была другая…
Смешанные чувства… Мне, как начинающему педагогу, не понятно, как это применимо в ежедневной практике. Организация такого процесса требует от педагога и даже от группы педагогов титанических усилий, финансовых затрат и специально оборудован ного помещения. Возникает вопрос, стоит ли овчинка выделки, или тех же результатов можно достигнуть более экономными средствами. Хотя я уважаю Диму, эта книга мне показалась слишком сложной для понимания, а ней много общих фраз и мало конкретных примеров.
Очень человечная книга, таких в педагогике мало. Она насквозь пропитана любовью к ребенку. Эта книга поможет переоценить свой опыт, подпитаться идеями.
Книга, которая поможет и начинающих коллегам, и тем, кто уже давно «в деле» .
Как часто, в суете, мы теряем что-то очень важное, тонкую ниточку, которая позволяет нам идти вперед в профессии и не забывать, что в педагогическом процессе несколько сторон, и отношения должны быть партнерскими, с равным уважением как к себе( в качестве участника процесса) , так и к другим сторонам. Эта книга может стать другом, приятельским словом, которое в нужный момент или поддержит или немного отрезвит, ну или же просто вдохновит. Важно и нужно читать такие книги. Соприкоснувшись лично с педагогическим подходом авторов, опираясь на опыт личных и профессиональных переживаний, смело могу заявить: « здорово, что книга вышла, здорово, что я наконец-то добралась до нее!»
Спасибо Дима и Наташа!