Книга
Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия
-
Авторы:
- Янушко Елена
-
Серия:
- Особый ребенок
-
Жанр:
- Психотерапия
-
ISBN:
- 978-5-4212-0250-9
-
Возрастное ограничение:
- 1+
-
Язык:
- Русский
-
Город:
- Москва
-
Издательство:
- Теревинф
-
Год:
- 2015
Цены
Описание
Книга "Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия" автора Янушко Елена посвящена раннему детскому аутизму. В ней представлены игры и специальные методы, которые помогут наладить контакт с аутичным ребенком, выявить его подавленные эмоции и страхи, а также помогут стать более активным в познании мира.
Книга рассматривает пути развития сюжетно-ролевой игры, ознакомление с окружающим миром и обучение способам взаимодействия. Также в ней содержатся практические советы для близких аутичного ребенка по организации его режима дня и быта, созданию условий для игр и занятий.
Помимо этого, книга дает рекомендации педагогам и психологам, которые работают с аутичными детьми, предлагая варианты действий в сложных ситуациях, а также намечает пути взаимопонимания и сотрудничества между специалистами и семьей аутичного ребенка.
Наконец, в книге представлена информация об организациях, помогающих аутичным детям, и ресурсы Интернет, посвященные этой теме. В отличие от других изданий, эта книга является практическим пособием, снабженным примерами из опыта работы. "Игры с аутичным ребенком" может быть полезна как специалистам, так и семьям аутичных детей.
Отзывы
Дочитала до конца, потому что учили доделывать дела до конца и чтобы при оценке не быть голословной. Судя по оглавлению ждала большего от книги. Выражаю просьбу родителей столкнувшихся с такой непростой ситуацией, с состояние РАС у ребёнка, поберегите наше время! Моё мнение, что игры, описанные в книге, ребёнка с РАС введут в заблуждение об окружающем мире. Зачем играть с ватой и дуть на неё со словами, что это снег? Дуйте на горячий чай или кашу. Как потом объяснить, что вата это не снег? У детей страдает гибкость мышления и последовательность действий. Игры должны быть направлены на изучение реального мира и помогать ребёнку вырабатывать самостоятельность. Стихи и песни также должны отражать реальность или повседневные занятия человека в реальной жизни. Под конец книги пару фраз по делу: да, родителям нужна психологическая помощь и умение просить помощи. Но больше всего нужны проверенные методики. Эта книга скорее расчииана на расширение кругозора и развитие креативности нейротипичного ребёнка.
набор перепечатаных , общих, бесполезных слов. когда нечего сказать, пишут вот такую книгу. вставляя время от времени в текст слова аутичный ребенок, содержание от этого не становится более полезным для родителей таких детей.
в этой книге конкретизированы и обойдены результаты реальных наблюдений за аутятами. Мне помогла она систематизировать и отобрать нужное вмоей практике
Я просто мама ребенка с «особенностями развития». Конечно же, читаю много литературы подобного плана. Эта книга мне очень понравилась четким изложением – никакой воды. Краткое введение в проблему и дальше -практика. Все систематизировано, четко и ясно. Виды игр, для чего и когда нужна каждая из них и еще много-много материала. Плюс описаны случаи из практики – помогают усвоить материал. Обязательно буду перечитывать снова, многое стала делать вместе с ребенком. Многое делали и раньше, но неосознанно, теперь в голове четкая картина. Огромное спасибо автору!
В нашей стране пока слабо развита помощь и реабилитация аутичным детям, и такие книги могут сыграть хорошую роль в помощи. Играть и взаимодействовать с детками аутистического спектра не так то просто, этому придется обучится. ДА это книга не с основами по ABA терапии, но!! может быть хорошим дополнением в ежедневном графике занятий. рекомендую