Магазин | Автор | Название | Цена |
---|---|---|---|
Литрес (эл. книги) | Создавая эмоции. Уроки креативности и дизайна впечатлений от экс-директора по маркетингу NikeГрег Хоффман | Грег Хоффман |
479 руб.
|
Литрес (эл. книги) | Дизайн впечатлений. Инструменты и шаблоны создания у клиента положительных эмоций от взаимодействия с компанией и продуктом. Роберт Россман, Мэтью Дюрден. СаммариSmart Reading | Smart Reading |
223 руб.
|
Призрачные Миры | Эльфийская Академия света и темный директорЕлена Помазуева | Елена Помазуева | 89 руб. |
Литрес (эл. книги) | Создавая эмоции: Уроки креативности и дизайна впечатлений от экс-директора по маркетингу NikeГрег Хоффман | Грег Хоффман |
599 руб.
|
Лабиринт | Управление каналами дистрибуции. Настольная книга директора по продажам и маркетингуРолницки Кеннет | Ролницки Кеннет | 535 руб. |
Книга "Создавая эмоции. Уроки креативности и дизайна впечатлений от экс-директора по маркетингу Nike" предлагает альтернативный подход к маркетингу, основанный на дизайне эмоций. Автор, экс-директор по маркетингу Nike Грег Хоффман, делится своим опытом работы в компании и рассказывает о том, как создать популярный бренд, привлекая внимание аудитории через эмоциональные связи.
В книге Хоффман описывает свой профессиональный путь в Nike, рассказывает об участии в создании легендарных рекламных кампаний с участием знаменитостей и спортсменов. Он подчеркивает, что успех креативной кампании не зависит от ресурсов, а от человеческого фактора и эмоциональной связи с аудиторией.
Эта книга будет интересна специалистам по маркетингу, PR, брендингу, владельцам бизнесов, руководителям творческих коллективов и представителям творческих профессий. Она также будет полезна всем, кто интересуется спортом и культовыми брендами спортивной одежды.
Отзывы
Книга Создавая эмоции. Уроки креативности и дизайна впечатлений от экс-директора по маркетингу Nike
написана простым понятным языком,в то же время видно,что автор супер разбирается в теме.
Однозначно к прочтению.
Читать книгу нужно даже тем,кто не в бизнесе.
Для общего развития.