  .    ,     .  2
  


 ,                   ,          -    . ,            - ,          ,           .       ,        ,                ,           .      .     ,   ,           .  -            ,          





  

  

   ,     

  . .   . . 

 II





    





 .  - [1 - : . . .   //    . 1907. 1. . 1  61.  . (. .)]



          ,    ,         .           ,   ,                ,   ,   ,     [2 -         .],   ,      ,            credo.      ,                      .  ,         ,          .               , ,  ,         .     ,          .       .    ,      ,         .                .          .

      ,   ,             .               .             ,            .      ,           ,    .

    ,      ,           ,       .   ,       ,       ,     , .           ,           .          , ,   ,    .     ,     .         .

                 ,      .            : ,   ,    ,              ,  .   ,          , ,    .            .

        ,         ,     .        ,         .             .      ,          .    , , , , -  . .        , . .  ,     .        ,       . .     ,      , ,  ,      ,        .  ,     ,        ,        ,           .              .




I


       ,       .         ,        ,         .                           -  [3 -        .      .            .].

      ,          ,  ,             ,               . ,                            ,  ,      ,     ,  , .   ,     ,    ,          :             .       ,         ,       :                    ,        .          ,         ;         ,    .      ,      in den blauen Himmel hinein[4 -    (.) (. .).].   ,          ,    ,    .          ,     ,     ,   .   ,        ,   -     :  ,          ,            ,             ,  ,     ,  - ,      .        [5 - .           . . VII.].

          -  ,         ,         .      ;              ,       [6 - .: . .   :   . . C. 2.].      :    ,  ,    .                   ,        .                ,      :    ,   ,  ,     [7 - H. Rickert. Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. Eine logische Einleitung in die historischen Wissenschaften. S. 9.].        ,    .         .

   ,     ,     ,    ,        .    - ,          ,       ,   .      ,     ,             .      ,          .     ,      ,    ,      .  ,        .   ,    ,   .

         .           ,      .         ,     .          ,      ,       .        ,     ,    ,     ,      .      ,     .  ,     ,         ,      ,       .

      - ,       .     ,       ,        .       .       .      ,     ,      .          ,              .  ,                   .

, ,               ,     .                .   ,  ,       ,                     ,    ,     .      ,       ,   ,       ,   ,          ,           .       ,   quaestio juris[8 - . (. .)],    .   ,           ,        ,      -    X    .

  ,      ,       .      ,   ,       .        ,      ,      . .        ,  ,      ,                , ,   ,        .

       , , ,      .            ,     ,       , . .  ,     .           , . .  ,     .           .  ,            ,               ,     .        ,       ,    ,             , . . ,   . .         ,       ,      ,      .          .               .  ,      ,  ;  ,  ,  ,   .       ,         .          , ,   ,    ,         .     ,       ,      ,     ,    .        -  ,   ,      ,           .          .

   ,             : 1)         ; 2)       ; 3)  ,    ,  ,      ,  ,   , , , 4) - ,        , . .   ,        . ,              ?

 ,      -   ,            ,        .         ,    ,     . -        ,           .        ,       .         ,   -    ,               ,   .                 . -      ,    .    ,  ,        - , ,        - ;           ,  , -,       , -,    .                ,          .      ,          ,   .           ,   ,    .          .    ,         . ,      ,          .

         ,          ,       .          ,   .        .   ,       .

   ,         sum cogitans.   ,         ,  ,        ,        .          ,          ,    ,      ,     [9 -        -  .].

          .         -     -   .  ,       :             ,         .          ,     ,    .    ,    ,       .     , ,   ,  ,   . .:  ,   ,  ,   ,  ,   .   , ,    ,     [10 - H. Rickert. Der Gegenstand der Erkenntnis. S. 25.].              .      ,   ,         .    ,     .   ,        ,       .     .

           .       -      ,     .         [11 - . . .      .    . . . , . XII ( . ).].     ,     :       ,     ,    .             ,      ,  : ,   ,   ,   ,        .       ,     ,    .

      ,        .  ,      ,              ,             .   (das K?rperliche)   (- )   ,    (das Seelische).  ,   ,       ,   -  [12 - H. Rickert. Der Gegenstand der Erkenntnis. S. 72.].           ,    ,         ,  [13 - H. Rickert. Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. S. 179.].         . -        ,   ,   ,     ,  ,      , ,   ,     .           .   .       . Es ist erschlossen,  .            -.       ,         ,            .         ,        ,   ,            .   .   , ,   ,  ,   ,   ,        .               ,   ,  ,    . Die Thatsachen als solche sind dumm und brutal[14 -      . (. .)],    [15 - . .      .],      .

         .    ,          ,        .   ,           ,        ,           ,        .  ,     ,           .      ,    ,         .     ,   ,   ,       ,     - .

  , . .    ,    ,        , . . ,       .              ,      ;      ,      ,     intellectus archetypus,      , . .              ,         .       .  .           :      ,  ;        .    ,    ,   ,        ,              .    ,       ;        .

    .       ,   .      . ,        ,    .       . ,  ,    ,   ,       ,   .        - :          .    ,         ,         .   ,             ,      ,   ,    ,  .       .

         ,     ,         .     ,     ,      :       ,         .  ,   ,      .   ,   ,        .     ,   ,          ;          ,  .

    ,    ,  ,        ,         ,   .             .         :         ,         ?      ,     .

     ,              ,        .     ,            .  ,       ,           ,  ,        ,    -    ,     ,                 .      ,    ,  ,  ,  . , , ,     ,   ,     (meint) ;      .     ,   ,   ,       (leistet).       ,   .

,      .              .    ,      [16 - H. Rickert. Der Gegenstand der Erkenntnis. S. 90.]:         .   ,                 ,         ,      .    ,  ,  ,   ,    ,     .    ,    ,     , ,     .    ,     ,          ,        -.

      , . .     ,            .       ,         -   .  ,    ,          .  ,   ,       ,           .          ,         .     ,   ,        ,         .         廠    ,      :       ,      ,        :         .    ,      ,    .

             ,        ,   ,     :    ,     ,      ,      , . . ,    ,     .      .        .           ,   ,         .

, ,      ,      ,     ,     ,    , . .     ,  ,     .     ,  ;         ,         .               - .

                 .         ,       ,       .       ,   ,  ,       ,    .  ,      (leiten)  .        .     [17 - Ibid. S. 108.]:     .     ,     ,   ,  ,   ,  .  ,       ,   ,       .     .       .

       :      ,    .     .           , ,   . . ,     ,   ,            .     ,       ,      ,   .      .            .      ,           ,  ,   ,      ,   .      , ,          ,     .   ,   . ,    , ,    ,  ,           (Geltung)      ,     .                  ,  ,         .     ,   ,   .       .     ,  ,  ,  :              ,   .

-      .         ,         .     (M?ssen),  .     ,  (Sollen),       ,    ,    .     ,       .         .       , , -    .      ,     ,  ,     ,     .

   .        ,        .            ,         , . .     ,     .     ,  .     ,       .              ,   ,      .            ,     -  - .      .    .        ,    .

    ,   ,       .   ,    ,           .      ,          .

-  ,    ,    ,  ,   .   ,   ,      ,       ,  .       ,             .            .          ,      .      , . .  (Geltung)          ,   .       ,  .    :   (etwas ist).         .         .  . -    ,    .         .     -         ,     .        ,         ,       .      ,       .  ,  ,    ,    ,        .

,     ,      ,    , . . ,      ,     . ,  ,    :     ,       - , ,   ,  ,    ?    ,            ,    .  ,   ,    .   :     ,      , ,   ,      ,          .    -        :      ,     ;  ,     ,      ,         .        :  ,      [18 - Ibid. S. 138.].      .

             ,      .      :     ,     .         .   .      ,  ,        .        ,    ,          ,                 .            .     :    ,      .    .     ,              :     ,   -  -  .  ,           a priori, ,  ,         .        ,            ,   ,    ,   ,     .     ,     ,   ,      ,     ,     ,    .  :       ; ,  ,   ,       ,      .             .

        .             .      :   .       ,  -            .    :            ,         .   :   ,         ;     ,    . ,  ,  ,    ,    .    ,   ,   ,          ,     :      ,                    . .    ,            :  , ,  ,   ,      ,        :    .      .    :    ,      -  - ,      ,     .       ,          . ,  [19 - . . .      . . XLIX.],     ,     .  ,   ,    ,        :       ,        ,    ,                    .         ,    .          .     .      ;  ,     M?ssen.           Sollen,    ,  .          -  :      , , ,      [20 - H. Rickert. Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. S. 700.].              ,         ,                   ,                           :             ,         ,    .

        .        ,         ,    , ,    ,     . -  ,   ,    ,          ,              ,          .

              .    -     ,   ,        ,     .   .  ,       ,   .       ,    ,  ,   ,     ,   ,    .         .        :    , . .   ,           ,     ,        .     ,    ,      .        ,          .

   ,    - ,       .        ,          ,           .   ,     ,       .             .             .      ,    ,        .       ,             .

  ,  -      , ,            .            ,   .       :                    , . .   (Gegebenheit).              ,     . -        ,       ,        .     , . .    ,       , . .  ,  ,     .            ,      ,      .          ,     , ,     ,  ,  ,  .        ,  , . .   ( ),  ,  ,                    .  ,     [21 - H. Rickert. Der Gegenstand der Erkenntnis. S. 173.],             .   ,   ,      .         :         (Geltung),   ,           ,        .         :      ,      ,      , , , ,     :    ,     ,    .        ;        :        .          ,    :   ,     , .           ,          ,    :          -     ,       ,          .

, -      :    -     -.        ,  - .    -          .

     .        .               ,    ,         ,       .           , ,   ,        , ,  ;  ,   ,     .        ,      .       ,      .

  , . .   ,       ,   ,       ,  . ,       .     ,             ,       ,    .

           .    ,    :    ,    ,         ,  ,    ,        . ,      ,         .    ,      ,   [22 - Ibid. S. 198.].        ,   .              ,      ,        .  , ,  ,   :    ,   ,   .     ,         ,    ,        .   ,     ,         .       ,    ,         .

 -       ,                 , . .              .           ,          .      , ,   . ,      ,    ,    .                 ,                 ,      .           ,     .     -     ,          .

-   ,        - .       - ,     .  -   ,     ,         .          ,         :          ,     .        ,  .       :            ,      ,             :        .      ,        ,   ,  ,    ,    , , ,  , ,    , , ,   .         ,  . ,       , .          ,        .     ,    ,    :     ,    ,    ,    . ,      ,    :   ,   ,   ,       ,     [23 - G. W. F. Hegel. W . VII. S. 12  .].    ,          ,    . ,    ,     ,     .

    ,    :      :          -   .         - .     ,    ,  ,   ,      . -     -       ,        ,     ,        , . .  - , ,   .      - ,    - ,   ,   :    ,       ,  ,       (idea);              ,   :          ,    ,    ,        .        ,          .    ,   -,                 .           ,    ,         .




II


            -  .  ,    ,        ,           ,        .       , ,    ,            .   ,     ,  -    ,           ,           .

     ,     ,       ,        ,          .             ,       .            .              .        ,           ,           :    ,     ,          .             ,       ;   ,           ,  .            , . .,  ,             .                  ,        .        .

   ,           ,       ,   .       ,      ; , ,    ,            . -       ,         :   ,                ,   ,    ,         ;           ,           .          ,       .        ,            ,          .     ,         .         :     ,      .   ,       ,      ,   .      :          .

                   ,        .             ,         ,         .       - . ,   , -       ,        .    -      ,  ,      ,     .

                               .    ,          , ,        ,   ,        .           ,           ,   , . .      ,       .          ,         ,     ,   .       ,       ,      ,        ,      ,   ,       .              , ,        .       - ,    ,   ,       ,       .          ,        ,    .      ,        ,           ,         ,          ,   .        ,    .           ,        .      ,           ,           ,    ,    .             ,               ,                      .                   ,           ,      ,  ,  .              ,    ,          .            .     ,       ,       ,         ,       , , .      ,      ,     .    ,   ,              ;             ,     .  ,   ,        (Geltung),      ,   .               ,   [24 - H. Rickert. Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. S. 125.]. , , ,     . .   ,      .   ,     ,          - .    ,     ,    ,    ,   ,      .     ,                       .      ,    ,     ,               .           ,          .   ,       -   ,  ,       ,    ;   ,    ,     .            (in R?cksicht auf das Allgemeine), . .    ,    ,      




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/moisey-rubinshteyn/o-smysle-zhizni-trudy-po-filosofii-cennosti-teorii-obrazovaniya-i-universitetskomu-voprosu-tom-2/)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .



notes








1


: . . .   //    . 1907. 1. . 1  61.  . (. .)




2


        .




3


       .      .            .




4


   (.) (. .).




5


.           . . VII.




6


.: . .   :   . . C. 2.




7


H. Rickert. Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. Eine logische Einleitung in die historischen Wissenschaften. S. 9.




8


. (. .)




9


       -  .




10


H. Rickert. Der Gegenstand der Erkenntnis. S. 25.




11


. . .      .    . . . , . XII ( . ).




12


H. Rickert. Der Gegenstand der Erkenntnis. S. 72.




13


H. Rickert. Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. S. 179.




14


     . (. .)




15


. .      .




16


H. Rickert. Der Gegenstand der Erkenntnis. S. 90.




17


Ibid. S. 108.




18


Ibid. S. 138.




19


. . .      . . XLIX.




20


H. Rickert. Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. S. 700.




21


H. Rickert. Der Gegenstand der Erkenntnis. S. 173.




22


Ibid. S. 198.




23


G. W. F. Hegel. W . VII. S. 12  .




24


H. Rickert. Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. S. 125.


