     . - 
  

  


             .            .              ;                      .         ,         .





.. , . . 

      - 








          ,               .

  1       .

  2       .

    ,          3.  ,   ,        .

  4       ,        .

            ,    5 ,           .

       .     ,      ,            .


   

            (, , ),        ,               ,      ,   -,    .

   ,    ,   , ,  ,    ,      .        .     ,        .

       ,             (   ).

    , , , - ,         ,    ,   ,           .

    ,          ,    ,    .

  ,     ,    -.     .

   ,                 .             .             .

            .   , , .

      ,     .

   ,     - ,     , ,     ,   ,         .



 ,   

   

   

     

    

    

  , , 

       

    ()

    

    

   

    

   -    

  - 

    

     

     




 1

    


      ,   ,    . ,          ,  . . -  1911 .   . .  : ,           ,         .    ,    .            .

              [1 -  :     / . .  [ .] ;  . . . . - : , 2013. 304 .].

    , , .  ,      - ,         ,             .  ,    ,          .

         ,         ,          .

     ,      ,          , , ,       ,     .

         ,               .  ,                .             :

1)   ;

2)        ;

3)      .

                 .         ,  -    ,    ,      .       ,    ,     .          ,      . ,               ,     , -,     ,  -,      .

 ,             .  ,   ,    ,                 .







  



    PIRLS (        Progress in International Reading Literacy Study),   99 %        ,        72 %,       66 %[2 -  .,  .       / . , . .  : , 2011.].


        .

             :

1)   ,   ;

2)         ,    ;

3)      ()    ( ,  ),        ;

4)      ,          .

,            ,           .   1.1       ()   .



 1.1

     ()   











,          ,   ,              ,           .











            .

     :

1)      ;

2)            ;

3)     ;

4)      ;

5)      .






    



1.    .  .

2.       .

3.        ()   ?

4.        ?  .





 2

         





     


            .


 

       ,   , ,    ,    ,      [3 -  .,  .      - :   / . , . . Narva : TartuUlikool, 2012.]




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/elena-boycova-185401/tehnologiya-formiruuschego-ocenivaniya-v-sovremennoy/)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .



notes



1


 :     / . .  [ .] ;  . . . . - : , 2013. 304 .




2


 .,  .       / . , . .  : , 2011.




3


 .,  .      - :   / . , . . Narva : TartuUlikool, 2012.


