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2021 Beltz Verlag in the publishing group Beltz Weinheim, Basel

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    .       .       -       ,  .  1976         [4 -    :  .   ? .: , 2016. . .] :             .       .      ,          .  :   ,     .      ,     .           .    ,          .  ,            ,      .

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         [5 - Heidrich, Mark/Aschermann, Ellen (2019): Von Erziehungsstilen zu Erziehungskompetenzen // report psychologie 4462019.],        .   ,       ,  堫  .  堖    .   ,           .        (  ),    ( ).



  [6 - Vgl. Vollmer, K. (2012): Erziehungsstile // Vollmer, K.: Fachw?rterbuch f?r Erzieherinnen und p?dagogische Fachkr?fte. Freiburg: Verlag Herder. S. 125 f.]

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  ,        .      ,  ,  ,    .     ,         



    ,           ,   - ,   [7 - de Rodriguez, Aida (2016): Erziehung ist Gewalt! Warum es keine Graduierung gibt. http://elternmorphose.de/erziehung-ist-gewalt-warum-es-keine-graduierungen-gibt/ (http://elternmorphose.de/erziehung-ist-gewalt-warum-es-keine-graduierungen-gibt/).]

  

             .     ,      ,   [8 - Saalfrank, Katharina (2020): Du bist ok, so wie du bist. Beziehung statt Erziehung: Was Kinder wirklich stark macht. M?nchen: GU.]


                 .       ,   .  ,   : ,   ,     ,       . -      , - ,  .   , 堖  .  ,    ,  ,       .     ,       , 堖    -,   .     ,   ,     . ,    -       ,      ?.          ,         .   ,      ,       ,     ⠫ ,  젖 ⠫,   ,      ,           .




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 5060     [12 - Cassidy, Jude (2008): The nature of the childs ties. In: Cassidy, J./Shaver, P. R. (Hrsg.) (2008): Handbook of attchment. 2. Aufl. NewYork: Guliford Press, S. 322.    -     ,   60     : https://www.khbrisch.de/media/ph_05_2014_bindung_s26s30_2.pdf (https://www.khbrisch.de/media/ph_05_2014_bindung_s26s30_2.pdf).],      .         .   ,    ,   ,    ,   . ,     ,        .     䠖    .        ,        ,               . -  (      ,       )    :   ,  ,    ,   ,       [13 - Powell, Bert/Cooper, Glen/Hoffman, Kent/Marvin, Bob (2015): Der Kreis der Sicherheit. Die klinische Nutzung der Bindungstheorie. Lichtenau: G. P. Probst Verlag, S. 48 f.].       ,   ,  27,8    ,   17,8 [14 - https://www.dgppn.de/_Resources/Persistent/154e18a8cebe41667ae22665162be21ad726e8b8/Factsheet_Psychiatrie.pdf (https://www.dgppn.de/_Resources/Persistent/154e18a8cebe41667ae22665162be21ad726e8b8/Factsheet_Psychiatrie.pdf)].          .           ,     35.        .    ,          : ,   ,     .     ,     ,     . -        ,          ,    .       ,     .  ,      , ,        [15 - https://www.pharmazeutische-zeitung.de/ausgabe-042017/stressforschungfruehe-belastungen-wirken-lange-nach/ (https://www.pharmazeutische-zeitung.de/ausgabe-042017/stressforschungfruehe-belastungen-wirken-lange-nach/).].

,      ,            .       ,  ࠖ     頖   .           ,   .    (  ,     ),  ,       .     ,  ,   .


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    ,           .       ,     ,     .     ,    ,           [16 - Hopfner, J. (2001): Wie popul?r ist p?dagogisches Wissen? Zum Verh?ltnis von Ratgebern und Wissenschaft. In: Neue Sammlung 41 (1), S. 74 und 77.].          ,             .

  ,    ,   ,        ,    .  ,  堖    .    .      ,    . 蠖  ,       . 蠖  ,  -   , -   ,      .            -. ,  -         .    ,   ,    ,      .              .  ,     .      ,   , ,      :  ,  [17 -    Str?ber, Nicole (2019): Die erste Bindung. Wie Eltern die Entwicklung des kindlichen Gehirns pr?gen. 6. Aufl. Stuttgart: Klett-Cotta, S. 156 f.].

      -    .    ,     .       ,      .   ,       .           ,      ,        .



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   ,     (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=67885677)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .



notes








1


Juul, Jesper (2020): Respekt, Vertrauen & Liebe: Was Kinder von uns brauchen. Weinheim, Beltz. . .




2


 1978       .         --      !,       .    ,    :   . . .




3


.  :  .  .   . .: , 2002. . .




4


   :  .   ? .: , 2016. . .




5


Heidrich, Mark/Aschermann, Ellen (2019): Von Erziehungsstilen zu Erziehungskompetenzen // report psychologie 4462019.




6


Vgl. Vollmer, K. (2012): Erziehungsstile // Vollmer, K.: Fachw?rterbuch f?r Erzieherinnen und p?dagogische Fachkr?fte. Freiburg: Verlag Herder. S. 125 f.




7


de Rodriguez, Aida (2016): Erziehung ist Gewalt! Warum es keine Graduierung gibt. http://elternmorphose.de/erziehung-ist-gewalt-warum-es-keine-graduierungen-gibt/ (http://elternmorphose.de/erziehung-ist-gewalt-warum-es-keine-graduierungen-gibt/).




8


Saalfrank, Katharina (2020): Du bist ok, so wie du bist. Beziehung statt Erziehung: Was Kinder wirklich stark macht. M?nchen: GU.




9


    堖 ,  ,      .         .    ,              .     ,         -    ,   頖  (    )  -   .




10


   Bowlby, John (2001): Das Gl?ck und die Trauer. Herstellung und L?sung affektiver Bindungen. 2. Aufl. Stuttgart: Klett-Cotta.




11


Vgl. Forward, Susan (1993): Vergiftete Kindheit. Elterliche Macht und ihre Folgen. 20. Aufl. M?nchen: Goldmann, S. 31 f.




12


Cassidy, Jude (2008): The nature of the childs ties. In: Cassidy, J./Shaver, P. R. (Hrsg.) (2008): Handbook of attchment. 2. Aufl. NewYork: Guliford Press, S. 322.    -     ,   60     : https://www.khbrisch.de/media/ph_05_2014_bindung_s26s30_2.pdf (https://www.khbrisch.de/media/ph_05_2014_bindung_s26s30_2.pdf).




13


Powell, Bert/Cooper, Glen/Hoffman, Kent/Marvin, Bob (2015): Der Kreis der Sicherheit. Die klinische Nutzung der Bindungstheorie. Lichtenau: G. P. Probst Verlag, S. 48 f.




14


https://www.dgppn.de/_Resources/Persistent/154e18a8cebe41667ae22665162be21ad726e8b8/Factsheet_Psychiatrie.pdf (https://www.dgppn.de/_Resources/Persistent/154e18a8cebe41667ae22665162be21ad726e8b8/Factsheet_Psychiatrie.pdf)




15


https://www.pharmazeutische-zeitung.de/ausgabe-042017/stressforschungfruehe-belastungen-wirken-lange-nach/ (https://www.pharmazeutische-zeitung.de/ausgabe-042017/stressforschungfruehe-belastungen-wirken-lange-nach/).




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Hopfner, J. (2001): Wie popul?r ist p?dagogisches Wissen? Zum Verh?ltnis von Ratgebern und Wissenschaft. In: Neue Sammlung 41 (1), S. 74 und 77.




17


   Str?ber, Nicole (2019): Die erste Bindung. Wie Eltern die Entwicklung des kindlichen Gehirns pr?gen. 6. Aufl. Stuttgart: Klett-Cotta, S. 156 f.


