Читать онлайн
Принципы обучения владению саблей. История фехтования
История фехтования
А. Дж. Корбезье
Переводчик Сергей Владимирович Самгин
© А. Дж. Корбезье, 2020
© Сергей Владимирович Самгин, перевод, 2020
ISBN 978-5-4498-2575-9
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Я изучил эту книгу, нашел, что она полезна для начинающих обучение владению саблей, и настоятельно рекомендую ее к публикации.
Дэвид Д. Портер, Вице-адмирал.
ВВЕДЕНИЕ
Содержание этой работы имеет целью лишь дать, если это возможно, единообразную систему для упражнений с самым важным оружием нападения и защиты. Инструкции, содержащиеся в этом документе, сформулированы за последние два года в Курсе фехтования Военно-морской академии, а хорошие результаты, которые достигались при его изучении, побудили автора представить разработанный метод всем офицерам флота. Уверенность в правильности этого решения обуславливается и тем, что, по мнению автора, этот курс соответствует желаниям офицеров, обучающих солдат. Не требуя каких-либо исключительных наград для этой работы, автор считает, что она может быть полезна как инструктору, так и ученику.
Упражнения с саблей
Целью данного метода является облегчение обучения использованию сабли в Военно-морском флоте.
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА
1. Инструктор никогда не будет требовать выполнить движение, прежде чем будут даны пояснения, и он сам его продемонстрирует, чтобы объединить рассказ с примером.
2. Инструктор обязан повторить ту часть объяснения, которая не была понята.
3. Инструктор должен убедиться, что обучающиеся принимают правильные позиции и выполняют правильные движения, и не позволит обучающимся приступить к исполнению более сложных ударов и парирований, прежде чем они не освоят в совершенстве предыдущие.
4. В течение первых двух уроков обучающиеся в каждой группе (по 12 человек) будут размещены в одну шеренгу на расстоянии четырех шагов друг от друга.
5. На третьем уроке группа, состоящая из 24 человек, будет построена в две шеренги, лицом друг к другу.
6. Инструктор стоит перед обучающимися на расстоянии 10 шагов напротив центра в первые 2 урока и на одном из флангов на 3-м уроке.
7. Во время отдыха инструктор должен объяснить обучающимся, что сабля делится на две части.