Книга
Школа №13. Оборотень-сладкоежка

Вы верите в оборотней и привидения? А теперь представьте, что вы только перешли в третий класс, да ещё и в новую школу, которая таит в себе массу всевозможных секторов и тайн. Конечно же, вы не сможете устоять и захотите их поскорее разгадать, что и делает любопытная, задорная девочка Дарина и её одноклассники, а в дальнейшем и компаньоны, Марат и Ярик. Их ждёт вечер, наполненный интересными, но порою довольно страшными событиями и открытиями.

В книге мы встретим оживающую и улыбающуюся статую, мы вместе с ребятами будем охотится на оборотня и откроем секретный ход в камине, но сколько ещё неразгаданного остаётся в старинном особняке, который построил чудаковатый граф-алхимик и где сам Александр Сергеевич Пушкин когда-то прохаживался по паркету.

Приключения и загадки ещё не закончились, поэтому с удовольствием встречусь с «Охотниками за тайнами из школы номер тринадцать» во второй книге серии!

P.S.: читала и обсуждала данную книгу вместе со старшим сыном Русланом. Он очень стеснительный, поэтому его отзыв размещаю в своем. Не судите строго, мы только учимся)

Отзыв Руслана:

«Книга «Школа №13. Оборотень-сладкоежка» мне очень понравилось тем, что в ней рассказывается о трёх друзьях, которые вместе разгадывали загадки школы. Главная героиня - девочка по имени Дарина. Однажды утром она шла в школу и увидела первоклассника, который не мог попасть в школу, потому что на пути у него было какое-то существо, которое, если дать конфетку, уйдёт и не тронет.

Также вместе с Дариной на это существо решили охотиться её одноклассники Ярик и Марат.

Ещё я бы хотел увидеть во второй части какое-то новое существо или узнать и разгадать вместе с ребятами новые загадки.

Минусов в книге нет, книга мне очень понравилась».

С утра всё не так, каша «фу» и забыла сменку.Махнуть рукой на такую мелочь…Сам Пушкин ходил по паркету, который теперь пачкают грязными кроссовками.⠀

ПЛЮСЫ:⠀

• интересное описание характера персонажей директора и завхоза;⠀

• для современных школьников актуальные вопросы: сменки, мобильника, сократить путь до школы, смешно дрыгать ногами, дружба из-за возможности списать;⠀

• поддержать бедолагу-малявку-первоклашку, сделав самой шаг вперёд и показать, что не испугалась;⠀

• интересоваться эмоциональным состоянием своих школьников вечером в домашней обстановке и объяснять непонятное кратко, но с удовольствием ;⠀

• налаживание отношений в новой школе;⠀

• выбор первого урока, когда глаза ещё слипаются и потом ничего не понимаешь;⠀

• «бедные землекопы будут копать траншею до экватора»– вечные задачи, решаемые родителями поздними вечерами ;⠀

• вера взрослых в приметы, а детям говорят, что это выдумки и ерунда;⠀

• потрясение детской психики в связи с частыми переездами;⠀

• выбор школы родителями, чаще не той, в которой сами учились, боясь, что помнят их хулиганство;⠀

• объяснение взрослыми понятия «логика»;⠀

• « время тянется медленно, как сгущёнка из банки»;⠀

• последствия разыгравшегося воображения ;⠀

• строительство «на совесть»;⠀

• отслеживающая программа;⠀

• правда всегда лучше вранья;

уже издано продолжение серии «Школа номер 13.Бессмертный директор.»

Своеобразные неоднозначные моменты, которые меня зацепили:⠀

■ описание исторической школы и её знаменитого архитектора, портика, фронтона, витражей, барельефов- довольно интересны, но уместно ли здесь?

■ детские простые фразы для дошкольников:" Бум, Ага, Бац, Дзиньк, Трям;⠀

■ словосочетания:" не боялись, но тревожное чувство/ как будто/ иногда прямо очень/ правда ничего/ так и ни с чем";⠀

■ анализ сказки «Красная Шапочка», который подросткам не интересен;⠀

■ рассказывание страшилок, чтоб самим испугаться;⠀

■ боязнь показаться трусом;⠀

■ для спасения жизни все средства хороши;⠀

■ «страх не давал расслабиться, что от усталости уснула на полу»-поймёт , по-моему, только мама новорожденного;⠀

■ страшная логика взрослых, что школьники должны болеть только на каникулах;⠀

■ странное включение главы про «непонятное» -не для подростков, но студентам и старшему поколению интересно будет ознакомиться.⠀

⠀Напрягает при чтении взрослая оценка поведения учеников:⠀

⠀

Эта книга вторая книга прочитанная мной из этой серии. Во время чтения я поностальгировала о времени в своей школе,когда мы травили страшилки.

История только подтверждает насколько дети бесстрашные, как у них развито воображение.

Автор говорит читателю о том, как в детстве проявляются таланты и как же все таки дети более открыты неизведанному. Например, как наши герои к расследованию тайн школы.

История о дружбе и о том как совместные приключения сближают.

Книга написана простым и в то же время красочным языком. Читается легко. Сюжет увлекает моментально. Рекомендую к прочтению детям от семи лет. Вместе с героями ребёнок окунётся в тайны, приключения, мистику и расследования. Само действие происходит в школе. Всё, как любят наши дети. Мои дети с нетерпением ждут вторую книгу, которая вот-вот поступит в продажу.