Книга «На стороне подростка» представляет собой работу французского психолога Франсуазы Дольто, которая была написана по просьбам читателей. Подобно своей предыдущей книге «На стороне ребенка», автор сохраняет свой глубокий, деликатный и вдумчивый подход к теме детства и отрочества.
В книге рассматриваются различные сложные темы, такие как сексуальность, одиночество, употребление наркотиков, отношения родителей и подростков. Франсуаза Дольто проводит анализ социальных факторов, лежащих в основе проблем, с которыми сталкиваются подростки, и призывает читателя задуматься о том, как поддержать и понять подростка.
Книга адресована родителям, педагогам, психологам, семейным психотерапевтам, социальным работникам и всем, кто заинтересован в понимании и поддержке подростков в сложном периоде их жизни.
Отзывы
книга на отражает реальность текущего времени после нулевых. для меня как возможность вспомнить мой подростковый опыт: окунуться и прожить то, что было остановлено, а ещё вспомнить и погрустить о безвозвратно прошедшем времени, собирая крупицы
Одна из лучших книг для работы психолога. Написана одним из лучших психоаналитиков Франции. Возраст подростка – один из самых сложных периодов нашей жизни. Ребенок уже ощущает себя взрослым, меняется его психика, тело, гормональный фон, а для родителей, он прежний ребенок, только с дурным характером. Часто взрослые не хотят видеть в нем другого, уже взрослеющего, но еще полностью зависимого от них человека. Они не знают, как принимать его зарождающуюся сексуальностью и помочь найти свое место в социуме. Для родителей – это всегда вызов.
Не хочу, категорично говорить , что книга бред! Но это та ещё писанина. Фрейд нервно курит в коридоре! Она не подойдёт большинству жителей нашей страны из-за нашего менталитета. ( в хорошем смысле этого слова) .
Книга- размышление, книга- руководство. Подростку непросто. Это так важно понять. И здесь в книге показывают, что и нам, родителям, непросто. Вот только в конце слишком пессимистично про поколение. Но это тоже надо принять, что родители не могут понять- в каких условиях живут их современные дети. Но могут попытаться понять!